PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN SISWA PADA KONSEP EKOSISTEM DI KELAS X SMA NEGERI AYOTUPAS TAHUN 2022

Tsu, Ingwer Nomensen (2023) PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN SISWA PADA KONSEP EKOSISTEM DI KELAS X SMA NEGERI AYOTUPAS TAHUN 2022. Undergraduate thesis, Universitas Timor.

	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (350kB)
	Text (BAB I) BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (91kB)
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (122kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (84kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (125kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V.pdf Download (58kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (96kB)
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Download (453kB)

Abstract

Pendidikan memegang peranan yang penting di setiap negara karena pendidikan akan menjamin kelangsungan hidup suatu bangsa dan negara. Konsepsi tentang tujuan pendidikan di suatu negara atau suatu komunitas ditentukan dan diarahkan oleh pandangan dan falsafah hidup negara bersangkutan. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, yaitu dengan lembaran kuisioner yang didalamnya terdapat 30 butir soal pertanyaan kata-kata atau kalimat dan dipisahkan menurut kategori dalam memperoleh kesimpulan. Penelitian ini dilakukan di SMAN Ayotupas. Data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu soal pilihan ganda (PG), data tersebut untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap pembelajaran biologi pada materi konsep ekosistem. Pada peserta didik kelas X SMAN Ayotupas pada semester genap tahun ajaran 2022-2023. Data tersebut diperoleh dari 44 peserta didik dan kelas A sebanyak 27 siswa sebagai pertemuan awal pembelajaran dan kelas B sebanyak 27 siswa sebagai pertemuan terakhir pembelajaran. Pada kelas XA menggunakan metode ceramah sedangkan kelas XB menggunakan model pembelajaran berbasis masalah.

Actions (login required)

View Item