PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA SISWA KELAS VIII SMPN TUBLOPO

Baria, Noviana Riafina (2022) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA SISWA KELAS VIII SMPN TUBLOPO. Undergraduate thesis, Universitas Timor.

	Text (Abstrak) ABSTRAK.pdf Download (996kB)
	Text (BAB I) BAB 1.pdf Download (210kB)
	Text (BAB II) BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (336kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (212kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (450kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB 5.pdf Download (319kB)
	Text (Lampiran) LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

Abstract

Penelitiana ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning (PBL) terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi sistem pernapasan manusia siswa kelas VIII SMPN Tublopo. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperiment.Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN Tublopo yang berjumlah 30 orang . Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMPN Tublopo kelas VIII yang berjumlah 30 orang, dibagi menjadi dua kelas yaitu 15 orang siswa sebagai kelas eksperimen dan 15 orang siswa sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari model problem based learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem pernapasan manusia dilihat dari rata-rata skor siswa yang dibelajarkan dengan model PBL dan siswa yang dibelajarkan dengan metode ceramah yaitu ,67,58> 54,45. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dari model PBL terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem pernapasan manusia siswa kelas VIII SMPN Tublopo.

Actions (login required)

View Item