PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII SMP NEGERI OENENU

Kene, Marselina Bana (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII SMP NEGERI OENENU. Undergraduate thesis, Universitas Timor.

	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) Bab 1.pdf Download (1MB)
	Text (BAB II) Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB III) Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB IV) Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) Bab 5.pdf Download (1MB)
	Text (LAMPIRAN) Lampiran.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VII SMP Negeri Oenenu. Metode penelitian yang digunakan merupakan metode eksperimen. Pengumpulan data melalui pertanyaan-pertanyaan dalam bentuk pilihan ganda dengan 5 pilihan jawaban sebanyak 30 butir soal pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil penilaian kognitif siswa berdasarkan penghitungan statistic terdapat nilai pretest di kelas ini ketuntasan mencapai 60,07. Selanjutnya Posttest ketuntasan sebesar 83,23. Sedangkan berdasarkan hasil analisis diperoleh nilai nilai thitung > ttabel yaitu 19,304 > 1,713. Menunjukkan singnifikasi bahwa Ho ditolak sedangkan Ha diterima. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar biologi siswa kelas VII SMP Negeri Oenenu.

Actions (login required)

View Item