PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA DI SMP NEGERI 1 INSANA

Leto, Paskalia Agung Vanmira (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA DI SMP NEGERI 1 INSANA. Undergraduate thesis, Universitas Timor.

	Text (ABSTRAK) Abstract.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) Bab 1.pdf Download (1MB)
	Text (BAB II) Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (49kB) | Request a copy
	Text (BAB III) Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB IV) Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) Bab 5.pdf Download (1MB)
	Text (LAMPIRAN) Lampiran.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap keterampilan proses sains siswa. Penelitian ini dilakukan pada bulan November 2023 bertempat di SMP Negeri 1 Insana. Metode yang digunakan adalah Quasi Eksperimen, dengan desain The Matching Only Posttest Control Group Design. Pengambilan sampel dilakukan dengan Teknik purposive sampling. Sampel penelitian untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol masing-masing berjumlah 30 siswa. Pengambilan data menggunakan tes pilihan ganda. Analisis data menggunakan uji-t, data hasil perhitungan perbedaan rata-rata kedua kelas diperoleh thitung sebesar =4.440 > ttebel =1.671 dengan demikian nilai signifikan 0,000 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning berpengaruh signifikan terhadap keterampilan proses sains siswa di SMP Negeri 1 Insana.

Actions (login required)

View Item