PENGEMBANGAN ALAT PERAGA MATERI LOGIKA MATEMATIKA BERBASIS PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI)

Nenot'ek, Yunevy Katarina (2022) PENGEMBANGAN ALAT PERAGA MATERI LOGIKA MATEMATIKA BERBASIS PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI). Undergraduate thesis, Univrsitas Timor.

	Text (Abstrak) ABSTRAK.pdf Download (906kB)
	Text (BAB I) BAB 1.pdf Download (183kB)
	Text (BAB II) BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (353kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB 3 .pdf Restricted to Registered users only Download (263kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (754kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB 5.pdf Download (299kB)
	Text (Lampiran) LAMPIRAN.pdf Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan alat peraga materi logika matematika berbasis pendekatan PMRI. Alat peraga yang dihasilkan dalam penelitian ini yaitu alat peraga miniatur jalan logika. Alat peraga miniatur jalan logika merupakan suatu alat peraga yang didesain dengan skala kecil namun memiliki bentuk dan proses yang sama pada jalan raya sebenarnya di lingkungan sekitar. Penelitian ini menggunakan model pengembangan dari Tesmmer (1993) yaitu pleriminary studi dan formatif evaluation (self evaluation, one-to-one, expert review, small group dan field test). Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa semester I (satu) TA. 2021/2022 Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Timor. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar validasi ahli, lembar responden mahasiswa dan tes. Analisis data yang dilakukan yaitu analisis data hasil vasidasi ahli, responden mahasiswa dan hasil tes mahasiswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1). Hasil validasi ahli terhadap alat peraga yang dikembangkan mendapat penilaian sangat valid dengan rata-rata persentase kevalidan yaitu 83,18%. (2). Hasil responden mahasiswa mendapat penilaian praktis dengan rata-rata persentase kepraktisan yang diperoleh yaitu 65,75%. (3). Alat peraga yang dikembangkan juga memiliki efek potensial berdasarkan hasil tes mahasiswa pada rata-rata persentase ketuntasan individual pada hasil pre test sebesar 80%, yang meningkat pada hasil post test sebesar 91.06% dengan kategori sangat baik, dan ketuntasan secara klasikal pada hasil pre test yaitu 80%, yang meningkat pada hasil post test sebesar 86.67% dengan kategori sangat baik.

Actions (login required)

View Item