PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DITINJAU DARI STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Balok, Yanuria (2022) PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DITINJAU DARI STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. Undergraduate thesis, Univrsitas Timor.

	Text (Abstrak) Abstrak.pdf Download (535kB)
	Text (BAB I) BAB I .pdf Download (62kB)
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (281kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (59kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (169kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa menggunakan pembelajaran multiple intelligences dengan strategi pembelajaran berbasis masalah yang dapat meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas VIII SMPK St. Yosef Maubesi. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 24 Agustus sampai 28 Agustus, 2021 di SMPK St. Yosef Maubesi yang berjumlah 24 orang. Teknik dan instrumen pengumpulan data berupa pemberian soal utuk mengetahui hasil belajar siswa di kelas. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dari hasil tes yang digunakan pada kelas perlakuan 1dan kelas perlakuan 2. Hasil penelitianini menunjukkan bahwa hasil belajar dengan materi sistem gerak pada manusia pada kelas perlakuan 1 dengan strategi pembelajaran berbasis multiple intelligences diperolehnilai rata sebesar 83,50 dengan nilai tertinggi 88 dan nilai terendah 60, hasil belajar kelas perlakuan 2 dengan menggunakan strategi pembelajaran berbasis masalah memiliki rata-rata sebesar 75,33 dengan nilai tertinggi 80 dan nilai terendah 68. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan daat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar siswa ditinjau dari strategi pembelajaran berbasis multiple intelligences dengan strategi pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar siswa

Actions (login required)

View Item