ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI PELUANG DITINJAU DARI TEORI APOS PADA SISWA KELAS VIII SMP SATAP NEGERI NAKOL

Nailopo, Elfrida (2022) ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI PELUANG DITINJAU DARI TEORI APOS PADA SISWA KELAS VIII SMP SATAP NEGERI NAKOL. Undergraduate thesis, Univrsitas Timor.

	Text (Abstrak) SKRIPSI ELFRIDA NAILOPO-1-14.pdf Download (779kB)
	Text (BAB I) SKRIPSI ELFRIDA NAILOPO-15-17.pdf Download (225kB)
	Text (BAB II) SKRIPSI ELFRIDA NAILOPO-18-26.pdf Restricted to Registered users only Download (252kB) | Request a copy
	Text (BAB III) SKRIPSI ELFRIDA NAILOPO-27-29.pdf Restricted to Registered users only Download (231kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) SKRIPSI ELFRIDA NAILOPO-30-48.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) SKRIPSI ELFRIDA NAILOPO-49-63.pdf Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul⁚″ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI PELUANG DITINJAU DARI TEORI APOS PADA SISWA KELAS VIII SMP SATAP NEGERI NAKOL″. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman konsep siswa pada materi peluang ditinjau dari teori APOS. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Satap Negeri Nakol yang berjumlah 15 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes dan wawancara. Wawancara dilakukan secara mendalam kepada 3 subjek penelitian yang terdiri dari 1 subjek berkemampuan tinggi, 1 subjek berkemampuan sedang dan 1 subjek berkempuan rendah. Berdasarkan hasil yang diperoleh bahwa tingkat pemahaman konsep siswa berada pada tingkatan yang berbeda. Siswa belum mampu menggunakan konsep matematika dengan baik dalam menyelesaikan masalah berkaitan dengan soal peluang. Selain itu, siswa belum mampu menyajikan alternatif jawaban yang lain dari permasalahan yang diberikan. Maka dari itu, Teori APOS digunakan untuk mengamati sejauh mana pencapaian konsep siswa terhadap matematika pada materi peluang ditinjau dari rangkaian aksi, proses, objek, dan skema.

Actions (login required)

View Item